نبذة عن المناهج الدراسية
تلتزم مدارس ألف ياء بتوفير التميز على مستوى عالمي في التعليم من خلال تقديم واعتماد برامج تعليمية متقدمة وأساليب تعلم إبداعية؛ في بيئة تساعد مدرسينا على رعاية وتشكيل قادة المستقبل. يتم تحقيق ذلك من خلال استراتيجيات محددة جيدًا يتبناها مدرسونا لتمكين الطلاب من الشعور بالإلهام لمعرفة ولتعلم المزيد من المعلومات؛ وبالتالي إثراء خبرتهم التعليمية بأكملها.
في مؤسسة ألف ياء، نهدف إلى إطلاق العنان للخيال، ورعاية الإبداع وتقديم التميز، بحيث يكون طلابنا جاهزين لمواجهة التحديات في حياتهم في المستقبل، مع السعي لتحقيق أحلامهم قبل تهيئة طفلك للمدرسة، لا بد لك من التفكير جيداً بشأن اختيار المنهاج الدراسي الأنسب له، حيث تختلف المناهج الدولية من عدة جوانب.
المناهج
المنهج الأمريكي
يشجع المنهج الأمريكي الطلاب على دراسة مجموعة واسعة من الموضوعات طوال حياتهم المدرسية. ينقسم التعليم من الابتدائي (من ٤ إلى ١١ عامًا)، ومدرسة متوسطة (من ١١ إلى ١٣ عامًا) ومدرسة ثانوية (من ١٤ إلى ١٨ عامًا). في المرحلة الابتدائية، يركز الطلاب على تطوير المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة والحساب والتربية البدنية والموسيقى والفنون والعلوم والتاريخ والجغرافيا. في المرحلة الإعدادية والثانوية، يصبح المنهج الدراسي أكثر مرونة، حيث يقدم الطلاب مجموعة مختارة من المواد الإجبارية (مثل الرياضيات، واللغة الإنجليزية، والعلوم، واللغة الإنجليزية والدراسات الاجتماعية) والفصول الاختيارية (اللغات الأجنبية، والاقتصاد، والفن، وما إلى ذلك). يتم تقييم الطلاب بانتظام من قبل معلميهم ويتلقون بطاقات التقارير السنوية. يمكنهم أيضًا كسب أرصدة من موادهم التي يمكن استخدامها في الجامعات. سيترك الطلاب المدرسة الثانوية مع دبلوم المدرسة الثانوية واختبار تقييم معياري
أو برنامج تحديد المستوى المتقدم والذي يديره مجلس الجامعة في مدرستهم نيابة عن جميع الجامعات. المنهج الأمريكي معترف به من قبل جميع الجامعات الأمريكية والكندية وكذلك الجامعات على مستوى العالم.
الفئات العمرية: من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر، من ٤ إلى ١٨ عامًا
المنهج البريطاني
تم إنشاء المنهج الدراسي البريطاني في عام ١٩٨٨ وتبعته مدارس في جميع أنحاء المملكة المتحدة وآلاف من المدارس البريطانية حول العالم، وهو مصمم لتزويد الطلاب بمقدمة للمعرفة ولتعلم الأساسيات التي يحتاجون إليها ليكونوا مواطنين متعلمين وناجحين في المجتمع العالمي. هو منهج واسع ومتوازن، يركز على التطور الأخلاقي والثقافي والعقلي والبدني لكل طالب لإعدادهم بلفرص والمسؤوليات والتجارب للمستقبل. تنقسم مجموعات السنة إلى مراحل رئيسية، من السنوات الأولى، والمراحل الرئيسية من ١ إلى ٤ حتى النموذج السادس، مع تقييم الطلاب رسميًا في نهاية كل مرحلة أساسية. يركز المنهج البريطاني على حل المشكلات ورعاية قدرة الطلاب على التعلم ويتكون من المواد الإنسانية واللغات والفنون الإضافية، والتربية الشخصية والصحية والاجتماعية والتربية البدنية – هذه المواد مطلوبة للطلاب حتى سن ال ١٥ عاماً. في سن ١٦ عامًا، سيمتحنون جميع الطلاب امتحانات العامة. بعد الشهادة الثانوية العامة، يمكن للطلاب اختيار متابعة مسار أكاديمي أو مهني.
الفئات العمرية: من ١ إلى ١٣ سنة ومن ٣ إلى ١٨ عامًا
منهج وزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة
تعتبر وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة الجهة الاتحادية المسؤولة عن التعليم في جميع المدارس الحكومية. وضعت الوزارة إطاراً يشمل مجموعة واسعة من المواد التعليمية، وذلك استناداً إلى مجموعة من المعايير ونتائج التعلم. ويدرّس هذا المنهاج في بعض المدارس الخاصة بأبوظبي. صُمِّم المنهاج الوزاري بأسلوب يتناغم مع القيم الوطنية للدولة وثقافتها. اللغة العربية هي لغة التعليم لجميع المواد، باستثناء اللغة الإنجليزية. يتم تدريس منهاج وزارة التربية والتعليم في جميع الإمارات بالدولة، وهو معترف به من قِبل الكليات والجامعات في عموم الدولة
تنقسم رحلة التعلم في المدارس الخاصة التي تقدم المنهاج الوزاري إلى مرحلة الطفولة المبكرة أي الروضة (KG1 وKG2)، ومرحلة التعليم الأساسي أي الحلقة 1 (من الصف 1 إلى 4)، والحلقة 2 (من الصف 5 إلى 8)، والحلقة 3 وهي المرحلة الثانوية (من الصف 9 إلى 12). ينصب التركيز في سنوات المرحلة الأولى على تنمية المهارات الاجتماعية وبناء شخصية الطالب وتعزيز ثقته بنفسه. وفي الصفوف 1 إلى 8، يدرس الطلبة المواد التالية: التربية الإسلامية، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية، والتربية الأخلاقية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم، والفنون، والصحة والتربية البدنية، والتصميم والتكنولوجيا. في الحلقة 2، يتخصص الطلبة في أحد المسارين التاليين: المسار العام أو المسار المتقدم. وفي كل مسار تكون جميع المواد إلزامية. وفي حين أن المسارين يشملان المواد الأدبية والعلمية، فإن المسار المتقدم يركز أكثر على الرياضيات والعلوم المتقدمة. ويمكن للطلبة اختيار مساراتهم على أساس قدراتهم واهتماماتهم
منهج وزارة التربية والتعليم، المملكة العربية السعودية
وزارة التربية والتعليم تدير التعليم المدرسي في المملكة العربية السعودية. تتبع المدارس الحكومية منهجًا سعوديًا عامًا باللغة العربية بشكل أساسي ويتم التركيز بشكل أكبر على التربية الإسلامية. في الصف الرابع، يتم إدخال وتعليم اللغة الإنجليزية في المدارس الحكومية وهناك فصول منفصلة للطلاب والطالبات. في الصفوف الابتدائية من الروضة حتى الصف السادس، الهدف هو تطوير مهارات القراءة والكتابة والحساب الأساسية، والشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع. في نهاية الصف السادس، يُطلب من الطلاب إجراء اختبار، ومن ينجح في ذلك الإختبار يحصل على شهادة التعليم الابتدائي ويكون مؤهلًا للمستوى الدراسي التالي. في المرحلة المتوسطة، الصفوف ٧-٩، الهدف هو تطوير مهارات التفكير الفكري والعلمي، وتشجيع الطلاب على البحث عن المعرفة من خلال التفكير العلمي ، وكذلك إعداد الطلاب للمستوى التعليمي الثانوي. يحصل الطلاب الذين يجتازون هذا المستوى التعليمي على شهادة الدراسة المتوسطة ويكونون مؤهلين للانتقال إلى المرحلة الثانوية. يركز المنهج الدراسي خلال المستويين الابتدائي والمتوسط بشكل أساسي على مواضيع مثل الرياضيات والتاريخ والتربية الإسلامية والفنون والجغرافيا والعلوم واللغة العربية والاقتصاد المنزلي للفتيات والتربية البدنية للبنين. في المرحلة الثانوية من الصف التاسع إلى الثاني عشر، يركز المنهج على التربية الإسلامية الشاملة، وغرس القدرات البحثية، وتمكين الطلاب من مواصلة دراستهم في مؤسسات التعليم العالي. يوفر التعليم الثانوي أيضًا على مواد إضافية قد يختارها الطلاب، مثل العلوم التطبيقية والعلوم الاجتماعية والدراسات الإدارية، بالإضافة إلى العلوم الطبيعية
